巍巍学府，煌煌其著；百廿老校，灼灼其华。在素有“川北淳邑”之雅称的苍溪县城、钟灵毓秀的苍山溪水间，镶嵌着一颗教育明珠——四川省苍溪中学校（以下简称“苍溪中学”）。
苍溪中学是一所积蕴厚重、人才辈出的百年名校，是苍溪教育的“金字招牌”、广元教育的领跑者、四川省一级示范性普通高中（引领型）。在这里，历史与现代交融，激情与梦想碰撞，创新与笃行并行，120年的奋斗历程，绘就了一幅波澜壮阔的教育高质量发展画卷。
《苍邑志》载：“昔人仿文翁之制，建立书院。”据有关史料考证，苍溪中学肇始于时兴庙学的宋元符年间（公元1098—1100年），明正德七年（公元1512年）命名为“白鹤书院”，清乾隆三十五年（公元1770年）更名为“鹤山书院”。后经百余年书香润泽，于清光绪二十九年（公元1903年）改“鹤山书院”为“苍溪县立高等小学堂”，始开新学之风。发轫伊始，学堂提出“振兴中华，服务桑梓”的办学思想和“中学为体，西学为用”的教育宗旨，彰显出拳拳的爱国主张和海纳百川的广阔胸怀。1929年，学堂易名为“苍溪县初级中学校”，在校长安筱邨和进步教师李蕴璞、邹德涵、郑北辰等人的悉心教导下，红色基因根植于苍溪中学千年文脉，罗青长、李开湘等一大批进步学生先后走上革命道路，他们用鲜血乃至生命践行着“知行合一，胸怀天下”的使命和担当。
春秋易序，岁月更迭；追光而遇，沐光而行。1958年学校正式更名为“四川省苍溪中学校”，历届领导班子励精图治，将绵长醇厚的文化积淀发扬光大，1982年学校被评为四川省首批重点中学、2002年被评为国家示范性普通高中、2013年转评为四川省一级示范性普通高中、2023年被遴选为四川省一级示范性普通高中（引领型），名校建设之路高歌猛进，实现跨越发展。
百廿薪火相传，百廿春华秋实。苍溪中学历经时代浪潮的洗礼，为国家培养了大批栋梁之材，有母锡金、辛定国、罗志立、潘键、李泽华、郑文虎、邓世雄等专家学者，外交家赵竹修、薛万德、王仕维，著名作曲家陶嘉舟，书法家康俊，京津冀国家技术创新中心主任、中国产学研融合创新体系研究中心主任王茤祥，国家自然科学基金“优青”获得者、博士生导师王茂军等一大批党、政、军、农、工、学、商等各行业精英人才。近年来，苍溪中学有1000余名学生考入“双一流”大学。教育教学质量连续33年雄踞广元市前位，先后受到国家、省、市各级表彰400多次，多家权威媒体专题报道了苍溪中学办学经验。河岳英灵钟此辈，国家元气在斯文。一代又一代苍中人，躬耕笃学，逐梦前行。
“雪梨山上栽的不是树，栽的是人！”这是当地老百姓常挂在口头上的一句话，它生动诠释了苍中人矢志不渝的教育初心和“教劳结合”的特色育人路径。
从20世纪50年代起，苍溪中学从始至终坚持劳动教育，65年来从未中断，成为全国劳动技术教育的典型案例，“全国劳动技术教育先进学校”这一“金字招牌”越擦越亮。1958年，为了贯彻党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针，苍中师生肩挑背磨，开山辟壤，将乱石嶙峋的200多亩龚家山开垦成园艺场，作为勤工俭学和劳动教育基地，成为“教劳结合”特色育人主战场，学校被树立为四川省农村中学的一面旗帜。改革开放后，依照地方经济建设的需要，学校以劳动技术教育为突破口，建立起课堂教学、课外活动与勤工俭学三者并重的教育教学体系，利用园艺场的技术力量和资源优势培育学生果树栽培、食用菌种植、家禽家畜饲养等农业生产实用技术，培养了大批有文化、懂技术的劳动者。实践证明，劳动技术教育的开展不仅有利于培育学生吃苦耐劳的良好品质、大面积提升学生的文化成绩，促进人的全面协调发展，还为县域经济发展作出了巨大贡献。苍溪县农业部门1995年的统计多个方面数据显示，全县94.3%的种植养殖大户是苍溪中学毕业的学生，实现了“让农村学生升学有基础，务农有技术”的目标。
21世纪以来，学校将劳动教育、农业科研与研究性学习相结合，从“单一的劳动技能培训”逐渐转向“引导学生参与农业科研”，让学生在生产实践中培养爱科学、学科学、用科学的良好品质，增强从事农业科研的兴趣和培养创造新兴事物的能力。通过开发集群式模块化劳动教育课程、构建“三分立体式”课堂教学体系、建立劳动教育实习基地和农耕文化博物馆、自编乡村建设系列校本教材、完善“教劳结合”评价体系等实施路径，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值。2010年，学校普教资助金课题“在农业科研中培育学生科学素养的实践与研究”获四川省第四届教学成果奖一等奖；苍溪梨研究所培育出适应性、抗逆性强的苍梨6—2、5—51两个中熟品种，研究成果获四川省科学技术进步三等奖；“农村中学‘三分立体式’劳动教育校本实施体系”获评四川省2021年度思想政治工作优秀创新案例；“‘农村中学三分立体式’劳动教育校本实施体系——苍溪中学‘教劳结合’全场域育人十年改革行动总结”获2021年四川省基础教育教学成果奖二等奖。2007级校友、全国棉花研究专家、华中农业大学教授、作物遗传改良国家重点实验室PI、国家自然科学基金“优青”获得者王茂军回顾道：“正是高中三年雪梨山园艺场的劳动教育，在我的心中埋下了农业科研的种子。”
目前，苍溪中学还将继续以梨研所为依托，努力把劳动技术教育基地打造成集科研农业、生态农业、观光农业于一体的综合性特色基地，让全国农村教育典型案例的这面红旗永不褪色。
学高为师，身正为范。近年来，学校将师资队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工作，以“不畏浮云遮望眼”的勇气与魄力，以“风物长宜放眼量”的定力与气度，唱响能力作风提升和教育质量提升两大主旋律，铸就了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师团队。
破釜沉舟，啃下三块“硬骨头”。一是勇于“刀刃向内”，啃下师德师风硬骨头。学校深入开展师德师风教育学习整顿活动，全面加强对学校教职工师德师风的检查监督力度，建立严格的坐班考勤制、负面清单制、全员师德台账制、师德标兵评选制等，严格执行师德师风考核捆绑责任制和“一票否决”制度，严厉打击师德失范行为，打造心正、身正、言正、行正的“四正”队伍，营造风清气正的教育生态。二是勇于“刮骨疗伤”，啃下高效课堂硬骨头。学校推行领导推门听课、教务员楼层督查和视频监控巡课相结合的多维度课堂监控制，提升课堂管理实效；落实“先学后教、以学定教”和考试命题双向细目表，让教学和备考更具针对性；打磨青年教师合格课、骨干教师优质课、知名教师示范课等课型，构建“问·研·梳·练”高效课堂。三是勇于“自我革命”，啃下教育改革硬骨头。首先打破“铁饭碗”。实行学校聘任年级管委会、年级管委会聘任班主任、班主任聘任学科教师的三级聘任制；推行学生选课程、选班主任、选学科教师的三级选择制；实施领导班子成员包年级、中层干部包班级、学科教师包学生的三级承包制，构建“教学质量命运共同体”。其次打破“大锅饭”。实行“绩点+绩效”分配制度改革，推行“首席教师”制、岗位“低职高聘”“高职低聘”等措施，树立“效率优先、多劳多得、优绩优酬”的鲜明导向。最后打破“流水席”。对所有升入下一年级，特别是进入毕业班的教师做全面考评，对于教学成绩滞后、学生综合评价和家长满意度较低的教师一律进行调整。
多措并举，打出系列“组合拳”。一是做实教师培训。大力实施“青蓝工程”，帮助新教师迅速转换成长；广泛开展“走出去、请进来”，组织教师参加全省、全国的教学研讨会，选派骨干教师前往成都石室中学、浙江余杭区名校等跟岗学习教育教学管理、新高考改革、学科建设、课程开发等，助力名师成长；邀请金太阳教育集团专家团队、全国知名教师对学校教师作高考备考、高效课堂、教研教改等教师专业发展培训，开展“同课异构”活动，全方面提升教师队伍教学教研能力。二是做实正课教研。落实学校领导干部蹲点联系教研组制度，全方面实行“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲、定流程）教研活动，开展以解决教学中的实际问题为重点的小微课题研究。三是搭建成长平台。积极开展“教学科研月”活动，组织教师参加省市县校各级各类竞教活动，充分展示、提升教学技能和教学艺术。
“青蓝”一心，弦歌不辍。雄厚的师资力量，成为莘莘学子成才的有力保障，同时也推动着学校一步步稳步向前。学校现有全国优秀教师3名、特级教师4名、正高级教师5名、高级教师175名，省市县骨干教师、学科带头人200余名，展现了苍中教师队伍的高水平、高素质。
凡世间万事，唯有敢于在问题与思考中革故鼎新，才能在前行与发展中竞进求索。在“知行合一，胸怀天下”办学理念指引下，苍溪中学立足过去、着眼未来，围绕教育热点、难点问题，把“改”字贯穿始终，守正创新，激发办学活力，再续百年荣光。
转变观念，从“育分”走向“育人”。教育不单单是知识的传授，更是一种价值观的传承。学校落实“双减”背景下“提质增效”发展目标，不以分数论英雄，不以升学率论贡献，以五四青年节、国庆节、烈士纪念日等时间节点开展系列爱国主义教育活动，传承中华优良历史传统文化，赓续红色血脉，坚定文化自信，打好人生底色；举办读书节、艺术节、体育节、科技节、社团文化节等活动，让学生充分展示才华、释放才能、彰显个性、绽放精彩；组织校园法治宣传、社区服务、环保宣传等系列志愿活动，在梨博园、寻乐书岩、红军渡等教育基地进行丰富的研学游活动，培育学生的道德观念和社会责任感。
差异化培养，从“群体”走向“个体”。对标落实上级精品办学决策部署，学校推行小班化教学，组建英才班，率先实行“2.5+3.5”学制改革和高初中相应年级创新拔尖基地班培优衔接；积极探索实施“师生双选制”“教师竞聘制”“学生导师制”，建立学生提分档案和错题追踪销号档案，切实做好培优补差工作，为每一名学生量身定做专属成才之路。
特优生培养，从“校内”走向“校外”。组织新高一、初一年级特优生赴清华、北大等高校开展“筑梦高校、放飞未来”暑期夏令营活动；选派特优生参加“C9清北特训营”和高校专项培训；与成都、重庆等地知名学校建立长期战略合作伙伴关系，聘请全国“金牌”奥赛辅导教练全程参与奥辅，优生培养直接对接清华、北大高校导师，艺体培训瞄准C9高校高水平运动队和高水平艺术团；邀请成都七中、重庆一中等名校的竞赛教练对优生进行专题讲座、辅导答疑，选聘能力强、经验足、精力旺的中青年教师开展五大学科奥赛辅导，2022年6人获得全国二等奖、12人获得全国三等奖。
多元化培养，从“传统”走向“特色”。学校深耕体教融合，常规化开展阳光体育活动、大课间运动、课后延时体育活动，积极组织参加各级各类体育竞赛，推进教育多元化和个性化的有机融合，体育类社团、艺术类社团、文学语言类社团应有尽有，田径运动会、文艺晚会、演讲比赛等竞相绽放，满足了不一样的学生的多样化发展需求，真正的完成了“一生一特长，一个不能少”的德育目标。
“巍巍白鹤山招彩凤，滔滔嘉陵水引蛟龙，校兴良才聚，路正学风浓……”铿锵有力的校歌回荡在苍溪中学校园。120年来，苍溪中学走过了不同凡响的发展历史，经百苦而坚忍不拔，历千辛而锲而不舍，实现了从规模办学向质量办学的华丽转身，教育水平、总实力走在四川省甚至全国前列，先后获得全国教育系统先进集体、全国勤工俭学先进集体、全国劳动技术（劳动）教育先进学校和四川省教育工作先进集体等荣誉称号。
关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。在推进苍溪县教育高质量发展的新征程中，苍溪中学必将接续奔跑，以初心缔造美好未来，以时光雕琢不凡气质，以只争朝夕、时不我待的精神，奋力书写“办好人民满意的教育”的苍中答卷！
